準備很簡單：主持人劃出一個界限，例如：在學員坐的椅子所圍的圈圈以內。學員依指示站起來，並在界線以內活動。
隨機交流包含許多動作──大家因此可以與其他人進行一對一的互動。結束之後，他們再繼續找尋下一個人。當他們開始交流的時候，學員可能需要些鼓勵，才能不斷地找新對象進行活動。目標是從與不同人進行的大量互動中有所收穫──很少有團體或課程會在交流上一無所獲！
其彈性是因為有許多不同的任務。要注意的是依據該團體的舒適圈而可能有很大的不同。以下是幾個例子。
- 認識大家 主持人設定任務：接下來幾分鐘，看看你能認識多少人！當大家四處移動，當大家盡可能認識最多的人的時候，可能會很吵雜、很混亂。這是一個對大多數學員來說，相當容易的小活動，同時也可讓整個教室快速熱絡起來。在這裡面學員雙方可以只簡短分享就好。
- 洞見分享 • 主持人設定任務：接下來幾分鐘，看看你能夠與多少人分享。你要跟每個人分享我們籌備上一個行動時所學到的教訓。把這個當成封閉迴圈、寫日記及其他紀錄洞見並協助學員「消化」他們工作的另一個工具。
- 團隊形塑 • 主持人提出任務，讓團體成員得以互相欣賞彼此。主持人可能設定任務：「我曾表彰你對團體的表現的方法是……。」若要加深難度，您可以使用更加有挑戰的揭露任務，像是「我貢獻給這團體一部份的自我，就是……。」
- 技能練習 • 讓每個人練習一個開放式、一對一問題，或是對站在面前的人進行募款遊說，或是練習要求對方參與下一次抗議行動。
- 針對氣候變遷衝擊的自我省察 350太平洋團隊常常利用隨機交流來引導人，透過自省了解自己與氣候變遷的關係。他們用的方法有：
- 走一圈並觀察人。
- 不用走動，與其他人連結在一起，並感謝他們與你一同加入這個團體，並了解他們也有氣候變遷的知識。
- 不用說話來進行隨機交流，與一個人連結。專注在他們身上，專注在他們如何與你一同奮鬥及選擇來到這邊。你們是奮鬥的共同體。
- 不用說話來進行隨機交流，與一個人肢體接觸，或面對他並體會這議題的嚴重性。這個議題影響著多少生靈、可能帶來的大量毀滅，還有我們共同面對並因此產生的連結。
如此可營造出一個強大的體驗及一個強大的匯報分享！
- 角色扮演 做一場較長的交流，大家找一個人，並要求一方當A；另一方當B。然後指派A一個角色（像是在一場行動中的社運成員）；而B扮演另一個角色（像是被打擾的路人）。他們有幾分鐘的時間進行角色扮演，讓A有機會得以練習不同方案。然後您可以進行匯報、交流，並再試一次！
- 冒險 團隊經過討論後，決定應該可以進行冒險（例如：可以刺激成長），安排一場大家需要冒險的交流，像是「我喜歡我自己的地方是……」或者「我在這場工作坊所碰到害怕的事物是……」。
- 自我肯定 不用多說吧！