若時間允許，可以做三種不同層次的評量：
- 訓練結束時的面對面評量－可以使用簡單的T型圖表，左側為「本次訓練中進行順利的部分」；右側為「如果下次再有這樣的訓練，您會給我們什麼建議呢」，讓大家在左右兩欄寫上意見。
- 學員紙本評量－視該團體而定，您可以採數位化方式寄送網路表單給大家，以便將所有的資料統合在一起。如果您使用的是紙本評量，大家可以立刻寫下意見，通常您也會藉此得到較多意見。（問題範例請見下方）
- 簡短的紙本摘要－請主持人提供給您做紀錄、報告及簡報，以作為下次訓練時的參考依據。
註：實施評量時間越早，成效越好。因為大家腦中的資訊會是最鮮明的。學員常常很快就會忘記確切的細節。
回饋的基本概念：先問完成了什麼（學過的內容，並回顧課程綱目，好喚醒大家的記憶），然後再問如何改善。
切記，學員各自有各自的「學習風格」。因此對某人有用的活動，可能對另外一個人沒什麼用，但這沒有關係。不是每個活動對所有學員都有效。
學員評量問題範例：
概觀：
- 整體而言，您從訓練中學到什麼？有達到您自己的目標嗎？為什麼？
- 若要挑出訓練中對您來說最重要的部分，請問是哪一部份呢？
- 這些是此次訓練的團體目標（列出目標）。我們在達成這些團體目標時的表現如何？（給每個項目留有空欄回答。可以是1-10分的評量，1分代表「未達成」；10分代表「完全達成」）
- 您在此次訓練中，學習到那些最重要的技能呢？
- 此次訓練結束後，我感到_________。（情緒/內心感受…）
內容：
- 請依後方的重點章節（列出章節）之價值，給予1-10不等的分數。
- 對於上述的任一章節，您建議可以如何調整？
- 對於上述的任一章節，您有任何具體想改善的部分嗎？
主持人：
- 整體而言，您覺得此次的主持如何？
- 針對________的具體意見（每個主持人各留有欄位）。
註：您可以且應該根據所提供的訓練課程來撰寫評量問題。
主持人評量的範例：
- 本次訓練是否達到所訂定的目標？
- 學員招募情況如何？這次有招募到想要的學員團體嗎？
- 本次訓練達成您組織的哪些目標？其他成果為何？
- 您的學員回饋評量如何？是否能從中學到什麼？
- 哪些部分比較不順利？您可以從中學到什麼──您面對這些狀況時處理得當的部分及如何能做得更好的部分？
- 您覺得做得好的部分，或是為自己感到絲絲驕傲的部分為何？您怎麼做得好的？